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| 论道德体验对高校思想政治理论课道德教育的价值功能 | |
| 引用本文： | 黄玉桃.论道德体验对高校思想政治理论课道德教育的价值功能[J].辽宁科技学院学报,2014(2):58-61. |
| 作者姓名： | 黄玉桃 |
| 作者单位： | 宁德师范学院思政部; |
| 基金项目： | 2012年福建省教育厅社会科学研究项目(思政专项)(JA12638S)研究成果 |
| 摘 要： | 在文化多元的今天,高校思想政治教育道德规范灌输的弊端日益凸显,传统的以＂知性论＂为约束性的道德教育,导致主客体二元对立,知行脱节,而道德体验作为主体置身其中的教育参与行为,是道德从理论认识转化为自觉行为的中介,促使道德教育返本开新,对提高高校思想政治教育的德性品质具有重要的价值意义。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治教育 道德教育 弊端 道德体验 重要价值 |
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