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| 洗课——提高课堂教学有效性的重要途径 | |
| 引用本文： | 赵苹.洗课——提高课堂教学有效性的重要途径[J].中学生物教学,2008(3):35-36. |
| 作者姓名： | 赵苹 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学,225500 |
| 摘 要： | <正> 认真洗炼自己的课,将冗杂的知识点重新梳理,将教学步骤进行压缩。洗尽浮华,留下质朴,以期课堂每分钟都被有效利用,从而提高课堂教学质量。1 树立洗课理念。调整教学策略什么样的课才是好课?这是—线教师心中的疑惑。"面面俱到"多多益善",让试卷上的考点总能在课堂教学中找到踪影,这是众多教师的追求。殊不知,这样只是注重了分数高低的"眼前有效性",而忽视了对学生学会学习和获取新知识能力 |
| 关 键 词： | 课堂教学质量 教学有效性 教学步骤 知识点 |
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