巧设导入让品德课更具魅力

良好的开端是成功的一半,在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,就要首先抓住导入环节。品德课堂也不例外,教师要依据教学目标的需要,根据教材的特点,顾及学生的年龄和心理,充分考虑教学的具体情况,独具匠心,