|
|||||
|
|
| 实现文明礼仪教育的系统化、常态化、生活化 | |
| 引用本文： | 张朝晖,尚金森.实现文明礼仪教育的系统化、常态化、生活化[J].中国德育,2011(2):18-20. |
| 作者姓名： | 张朝晖 尚金森 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区教育委员会;北京市朝阳区教育委员会小教科 |
| 摘 要： | 文明礼仪教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。朝阳区是北京市的大区,CBD、奥运、电子城三大功能区聚集在朝阳。作为首都城市功能拓展区被赋予了国际交往的重要窗口、中国与世界经济联系的重要节点等功能定位,这对朝阳教育提出了更高的要求。在这样一个大的背景下,朝阳教育 |
| 关 键 词： | 礼仪教育 生活化 系统化 文明礼仪 教育课程 礼仪规范 中小学生 基础教育 朝阳区 方式方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |