“普惠制”计算机培训必须按需施教、重在提高实际技能

辽宁省委、省政府启动的“普惠制”就业培训,是为解决就业、再就业和农村劳动力转移的重要举措。本文从研究就业、再就业培训对象的基本特点入手,针对培训教学资源的整合、利用存在的缺憾,提出了整合培训资源,创新教学机制,重视实践环节,合理安排理论课和实训课比例,增加学员动手能力训练时间和实验实习机会等关于切实搞好“普惠制”计算机培训,提高实效的建议。