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| 培养幼儿良好的自我调节能力浅议 | |
| 引用本文： | 吴玲姣.培养幼儿良好的自我调节能力浅议[J].课程教材教学研究(小教研究),2006(2). |
| 作者姓名： | 吴玲姣 |
| 作者单位： | 祥云县城南社区幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿在到了大班之后,随着经验的不断丰富,能力的提高,他们在活动中表现出更多、更强的积极性与参与性。然而,在实际生活中,随着家长和老师对幼儿要求的日益提高,大班幼儿面临的实际心理压力也越来越大。根据我们的调查,在我们班级,仅仅参加钢琴、电子琴等乐器学习的幼儿就占了全班的30%,而其他也基本上都参加了美术、拼音、英语等各类课外学习班。这样,由于自身能力的相对有限和外界要求的不断增强,许多幼儿心理压力较大,情绪表现不够稳定,产生不少情绪、行为问题,如部分孩子行为退缩、胆小、任性等。因此对幼儿进行心理调节能力的培养十分… |
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