如何加强低年级数学教学中的说话训练 |
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引用本文: | 周卓红.如何加强低年级数学教学中的说话训练[J].教师,2008(17):27-28. |
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作者姓名: | 周卓红 |
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作者单位: | 湖南省长沙市开福区伍家岭小学 |
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摘 要: | 语言和思维的发展是相辅相成的,思维的结果、认识活动的成果都要通过语言来表达,语言的磨练又能促进思维。加强说的训练对发展学生思维、提高学生思维能力十分重要。心理学研究告诉我们,说话能力的训练必须从小抓起。低年级学生知识面窄,语言贫乏,数学语言更是难以正确表达。怎样在低年级数学教学中进行说话的训练,培养学生语言表达能力,促进学生思维发展,我在教学中进行了一些探索尝试,下面谈谈我的一点体会。
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关 键 词: | 低年级学生 说话训练 数学教学 学生思维能力 语言贫乏 语言表达能力 心理学研究 认识活动 |
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