构建大学外语课堂教学新模式

如何提高外语教学的质量，这个问题一直缠绕在广大外语教学工作的心头。既不能走“语法教学”的老路，又不能陷入“交际教学”的误区，笔提出走教改之路，开展“意义－中心”与“形式－中心”相结合的课堂教学活动。