揭示科学本质的实验及教学运用(下) |
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作者姓名: | 陈红 赵力红 徐建平 |
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作者单位: | [1]浙江杭州建兰中学,310002 [2]浙江富阳中学,311400 |
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摘 要: | 3液压液体的压强一直是初中科学教学的一个难点。其原因是初中生不了解它的起因,加上教学中不要求规范的受力分析方法,学生很容易把固体压强的观念套用于液体压强,从而对液体压强的大小、液体压力的方向和液压的传递缺乏正确的把握,影响了后续内容(如浮力)的学习。
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关 键 词: | 教学运用 科学本质 液体压强 实验 科学教学 受力分析 液体压力 初中生 |
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