发现·讲评 下水·点拨——一次成功的作文指导

’95《作文》杂志社举办的“文心杯”全国作文人赛中,我班邱宏刚同学的议论文《由“许衡不摘路旁之梨”想到的》获高中组二等奖。另外杨雷等三位同学的同题作文被收入即将出版的《同题议论文一百例》一书中。 这几篇同题优秀议论文,既是这几位同学心血结出的硕果,其中也不乏教师的灌溉之功。教师的指导作用,具体体现于发现、讲评、下水、点拨四个阶段中。