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| 引导学生进行创新性学习的策略研究 | |
| 引用本文： | 郭婵英.引导学生进行创新性学习的策略研究[J].太原教育学院学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 郭婵英 |
| 作者单位： | 山西大学师范学院 |
| 摘 要： | 创新性学习是一种让学生提出新问题、新想法、新结论、创造新事物的学习。其特点是推陈出新而非墨守成规 ;是标新立异 ,而非因循守旧。教师引导学生开展创新性学习 ,就是鼓励学生以创新的态度来对待学习对象 ,促使学生在学习过程中想得多、想得新、想得巧 ,从而培养学生的创新精神和创新能力。一般来说 ,创新性学习可在学校的各门课程领域中进行 ,任何课程活动均可在适宜的条件下将学生引入创新性学习的境地。为达到这样的目的 ,教师必须善于经常运用多种富有特色的教学方法 ,培养学生的创新精神 ,一般从以下几个方面进行。(一 )培养创新意… |
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