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| 在教学中应强化目标意识 | |
| 引用本文： | 张桂珍.在教学中应强化目标意识[J].太原教育学院学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 张桂珍 |
| 作者单位： | 太原小店区殷家堡学校 |
| 摘 要： | 教学目标是教学的方向和标准 ,加强教学管理才能保证目标的有效实施。教师在教学中 ,要提高教学效益和质量 ,必须强化目标意识 ,在教学流程中紧扣目标进行教学才能完成任务。目标教学实施过程的总体模式是 :前提诊测、展示目标、导学达标、达标测评四个环节。但在教学的具体实施时 ,往往把教学目标作为摆设 ,与实际教学严重脱节。有的教学目标如同虚设 ,只是走过场 ;有的教学目标的设计严重脱离教材要求和学生实际 ;有的教师对现有的教学目标不去深入理解 ,而是生硬的照搬 ,对教学内容与教学目标的界限模糊不清 ,对实际的课时教学目标没有具… |
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