引起动机 激发兴趣 开发潜能 提高素质

课堂教学是教学工作的中心环节,实施素质教育就要优化课堂教学,提高课堂效率,树立课堂教学在素质教育中的主体地位,充分发挥其主渠道作用。教学有法,教无定法。不论采取何种具体教学方法,都必须遵循学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,把握学生的学习心理,使学生学得更主动,学得更有趣,学得更有效。一、引起学习动机,激发学习兴趣人们无论从事什么活动,总是从一定动机出发的,古今中外的许多思想家、教育家都十分重视引起学生的学习动机。教育学心理学告诉我们,在教育过程中,只有当教学的内部因素触及到了学生的内在精神要求时,才能使受教育…