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| 小学数学探究性学习的探索 | |
| 作者姓名： | 黄琰 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区第一中心小学 |
| 摘 要： | “探究性学习”已成为当前基础教育改革的一大热点。《数学课程标准(实验稿)》中指出:数学课程“应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”为此,“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。……有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 探究性学习 创新意识 实践能力 教学内容 |
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