怎样创设初中数学教学情境 |
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引用本文: | 高国富.怎样创设初中数学教学情境[J].大观周刊,2012(25):234-234. |
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作者姓名: | 高国富 |
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作者单位: | 河北省遵化市特殊教育中心,河北遵化064200 |
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摘 要: | 在良好的情境中学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前的新知识,使枯燥、抽象的数学知识变得生动形象。因此,这就要求教师在教学中要创设与现实联系紧密,且富有吸引力的教学情境,激发学生的学习数学知识扣解决数学问题的兴趣,促使他们用数学的眼光看待现实问题,结合生活实际学习数学,让间接经验的学习有直接的生活经验作支撑.从而使学生更各易理解,孽握数学知识和技能,促进学生对知识的主动建构。
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关 键 词: | 数学 创设 情境 |
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