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| 轻松把好自主识字关——小学低年级识字教学初探 | |
| 作者姓名： | 陈满红 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县钱库镇望里二小,浙江苍南325804 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《语文课程标准》在第一学段（1—2）年级中提出这样的课程目标明确提出要“多认少写”.这无论对培养阅读能力，还是对培养获取信息的能力都有重要意义。本文就激发识字兴趣、培养主动识字和课外巩固识字及评价等方面阐述了突破学习难点的有效操作途径。 |
| 关 键 词： | 自主识字 评价 低年级 |
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