数理化知识影响高中生学习自然地理原因分析 |
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引用本文: | 陈志远.数理化知识影响高中生学习自然地理原因分析[J].大观周刊,2012(26):240-240. |
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作者姓名: | 陈志远 |
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作者单位: | 宜宾市第一中学校,四川宜宾644000 |
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摘 要: | 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境之间关系的科学。地理学研究的领域十分宽广,既涉及自然科学,又涉及社会科学。在高中自然地理中包含许多的数理化知识,这些数理化知识影响着高中自然地理学习,在高中自然地理学科的教学中,如果能巧用这些理科知识、方法和思维习惯去解决高中自然地理的某些问题,对学生理解地理知识,简化地理计算,证明地理规律有很大的帮助作用,会获得事半功倍的效果。下面分析数理化知识怎样影响自然地理的学习。
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关 键 词: | 自然地理 地理知识 地理学习 高中生 原因 地理环境 自然科学 社会科学 |
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