教育要着眼于细微处 |
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作者姓名: | 王丹 |
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作者单位: | 四川省罗江县实验小学,四川德阳618000 |
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摘 要: | 教育过程是一个知行统一、情意结合的过程。教育细节是教育过程中有待开发的教育资源。一些小小的细节,往往决定着一个人的成败。学生的一句话、一个表情、一个手势都有可能成为让我们为之一振的教育细节:教师的一声问候、一个动作、一次表扬也都有可能演绎出精彩的教育。细节的教育来自于对学生的日常行为的引导。只要我们能敏锐地抓住它,深入地挖掘它,就可能找到教育的突破口。
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关 键 词: | 教育过程 教育资源 待开发 学生 教师 |
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