新课程与学习方式的转变 |
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引用本文: | 赵星.新课程与学习方式的转变[J].大观周刊,2012(27):191-191. |
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作者姓名: | 赵星 |
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作者单位: | 重庆市壁山来凤中学校,重庆402763 |
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摘 要: | 如何促进学生学习成绩的提高,认知、情感、态度与技能等方面的有效形成,学生学习方式的转变迫在眉睫!所以我们应该倡导一种新的学习方式,那就是:自主学习、合作学习、探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。因为:现代教育必须着眼于学生潜能的唤醒,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。
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关 键 词: | 学习方式 课程 可持续发展 学习成绩 自主学习 合作学习 探究学习 现代教育 |
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