巧编思考题,提高学生的自学能力

物理学作为自然科学领域里的一门重要科学，有其自然、客观、 真实的一面，而缺少的 正是学生乐于体味、感悟的人性、人情味的一面，从而使学生对此产生呆板、 隐匿和晦涩感，让激情涌动 、热情奔放、 火力四射的孩子对此产生兴趣使其潜心学习，对学生来说无疑是个挑战。 培养自学能力要从抓阅读教科书入手，通常教师为提高阅读效果编一些像“什么叫 ……？”、“为什么……”、 “怎么样……”之类的思考题，由于这类题目很常规，对学生没多大吸引力，不易引起学生物理情感，就不会促使学生对照这些问题去认真钻研课本、思考研究，常常是读得热热闹闹，收效颇微，没能提高自学能力，倘若巧编引人入胜的阅读思考题，扣住学生的心扉，激发起学生的思维，使之读必思，思必读，读思结合，自然也就会提高自学能力。