互动式教学——新课改的有效课堂

新课改、新理念，新教材、新教法。实施新课程的过程是我们不断探索的过程。经过几年的理论研究和实践探索，笔者认为，互动式教学是提高英语课堂教学实效的有效途径。以往“教师讲、学生听；教师写、学生抄；教师考、学生背”的落后的教学方式压抑了学生的个性发展，剥夺了学生创新的时间和空间。而互动式教学模式将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来，使学生的学习由单纯的记忆、模仿、训练转变成自主、合作、交流、探究等多种形式，形成了有效课堂，也使得学生的个性得到了充分的张扬。