小学英语课堂导入的初探 |
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引用本文: | 黄丽萍.小学英语课堂导入的初探[J].大观周刊,2012(26):228-228. |
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作者姓名: | 黄丽萍 |
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作者单位: | 通川区第七小学,四川达州635000 |
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摘 要: | 俗话说,良好的开端是成功的一半,这话用在课堂教学中也同样适用。 一堂课像一首歌,要有一个美妙的前奏;也像一部戏,要有一个引人入胜的序幕。课堂导入作为一节课的序幕,是每节课给予学生的第一感知,它是课堂教学的重中之重。好的新课导入能有效地引导小学生立即进入学习状态,提高学生的求知欲,充分调动学生的学习积极性,它是完成整体教学内容、取得最佳教学效果的保证。在平时教学中,我结合小学英语教与学的主要特点,采用了以下五种导入新课的方法,收到了较好的效果。
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关 键 词: | 课堂教学 新课导入 小学生 英语 学习积极性 学习状态 教学内容 教学效果 |
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