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| 国外“专家型与新手型教师”研究述评 | |
| 引用本文： | 赖建辉.国外“专家型与新手型教师”研究述评[J].教学与管理,2002(18). |
| 作者姓名： | 赖建辉 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学技术学院 |
| 摘 要： | 随着世界各国对教师选拔与在职培训重要性的认识的不断深入 ,认识和理解专家型与新手型教师 ,提高教师职业化水平已成教师教育领域的重要课题 ,受到了各国政府和教育专家的高度重视。诚如美国学者富南所言 :教学改革决定于教师的所作所为 ,就是这么简单 ,也这么复杂 ,而教师心理研究的一个重要目的在于提高教师素质 ,缩短新手型教师成长的周期 ,提供向专家型教师进一步发展的机会 ,从而提高儿童青少年的创新精神和实践能力。对国内外“专家型与新手型教师”研究的分析 ,有利于找到新手型与专家型教师之间的差别所在 ,找到新手型教师向专家型… |
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