|
|||||
|
|
| 形式邏輯教學圖解的商榷 | |
| 作者姓名： | 韋卓民 |
| 摘 要： | 图解是形式逻辑教学的一种直观方法,形式逻辑沿用瑞士歐拉的图解百餘年、形式逻辑家与教师常常感到这一套图解的缺点、多方加以修改,但是远不能免除其根本上的局限性,曾提出过各种其它图解的方式,本文不能一一详加论列,只 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《华中师范大学学报(人文社会科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《华中师范大学学报(人文社会科学版)》下载全文 | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |