信息技术有效融入中小学教育的生态学视角探析

教育部在《21世纪教育振兴行动计划》中指出：“教育将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用将导致教育系统发生深刻的变化。”在此教育大气候下，信息技术在中小学教育中蓬勃发展，前景喜人，但是也有不尽如人意之处。笔者深入教学一线，通过大量的实地调研以及与一线教师的座谈，发现教育信息化进程中存在着诸多问题：技术使用层次不高、使用频率低、新技术的使用并没有和先进的教学方式结合起来、不同学科教师对于技术的使用存在很大的差异等。