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初中物理新课程教学策略的转变
作者姓名:李元龙
作者单位:甘肃金昌市第四中学
摘    要:课程改革的核心是改变学生学习方式和教师的教学方式.即由重知识传授向重学生发展转变、由重教师“教”向重学生“学”转变、由重结果向重过程转变、由统一规格教育向差异性教育转变。要实现这一转变,需要从优化教学设计、改善课堂教学状态中寻找出路。

关 键 词:教学策略  初中物理  新课程  学生学习方式  学生发展  教育转变  知识传授  教学方式
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