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| 教师管理的趋势——关注生命发展 | |
| 引用本文： | 张东祥,张娥.教师管理的趋势——关注生命发展[J].教育艺术,2007(5):69-69. |
| 作者姓名： | 张东祥 张娥 |
| 作者单位： | 河北秦皇岛职业技术学院，河北科技师范学院 |
| 摘 要： | 在传统的教师管理中往往把教师看作是抽象意义上的客体"工作体".因缺乏对教师生命的完整理解,从而教师的个体独特性和多样性被抹杀了,人也被物化了.教师们的内心体验、情感、个性、人格的发展都成了看不见的东西.其实,我们都知道学生要发展,要培养,教师更要培养和发展,所以只有充分尊重教师的个性和特长,才能让教师有施展智慧和才华的机会,有再发展的条件."回归生命,关注生命",把谋求教师的全面自由发展当作教师管理的终极目标. |
| 关 键 词： | 教师管理 趋势 终极目标 全面自由发展 关注生命 回归 条件 个性和特长 尊重教师 培养和发展 学生 人格 情感 内心体验 物化 个体独特性 完整理解 教师生命 工作 抽象意义 |
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