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| 例题教学“五步法” | |
| 作者单位： | 山西襄垣县东岭中学 |
| 摘 要： | 例题教学是传授知识,培养能力,完成数学教学任务的一个重要方面。为了提高数学教学质量,我们认为改革例题教学势在必行。经过多年的探讨尝试,我们总结出例题教学的“提、看、讲、忆、做”五步法。现作一介绍供同行们参考。提。即提要、提纲、提示。教师在讲授例题前,要对例题的内容作详细的提要,使学生对例题涉及的旧知识有哪些,新知识是什么,新旧知识有什么内在联系有个明确的认识;还要把将学新知识的意义和作用提纲式地告诉学生,使学生学习有目标,有信心;而且要提示学生如何学习例题,怎样领会和应用 |
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