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| 根据果树生长的季节性特点 合理安排教学内容——浅谈《果树栽培》课教学改革 | |
| 引用本文： | 刘竹梅.根据果树生长的季节性特点 合理安排教学内容——浅谈《果树栽培》课教学改革[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),1995(1). |
| 作者姓名： | 刘竹梅 |
| 作者单位： | 灵宝市第一职业高中 |
| 摘 要： | 现行《果树栽培》课本的内容排列是按照:果树分类、果树年生长发育的规律、果树育苗、果树生长与环境的关系、果园土肥水管理、整形修剪、树体保护、矮化密植栽培等顺序进行阐述的。其内容编排虽然较系统化,但是显示不出果树年生长管理的季节性特点,不利于安排职业高中学校的课堂演示教学和学生的实践活动。为了达到职业学校的教学目标——培养实用性技术人员,我在多年的教学实践中尝试,根据果树生长的季节性特点,合理安排课堂理论教学和实践教学。 果树的年生长发育可划分为八个时期,即萌芽期、开花座果期、新梢生长期、花芽分化期、果实生长期、枝条成熟期、落叶 |
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