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| 高中地理教学应做到“形”“神”结合 | |
| 引用本文： | 郭延刚.高中地理教学应做到“形”“神”结合[J].甘肃教育,2012(16):42. |
| 作者姓名： | 郭延刚 |
| 作者单位： | 景泰县第二中学 |
| 摘 要： | 高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识,认识人类活动与地理环境的关系,进一步掌握地理学习和地理研究方法,树立可持续发展观念的一门基础课程。笔者结合教学实践认为,要在新课改背景下提高高中地理教学的实效性,教师应注重教学"形"与"神"的有机结合。一、新课改背景下地理教学的"形"这里所说的"形"是指教学的外在表现形式,是一节课的骨架。要想使地理教学富有实效,教师 |
| 关 键 词： | 新课改 地理教学 实效性 形式 内容 关系 |
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