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| 引发课堂教学评价偏差的"人为因素"控制 | |
| 引用本文： | 郭双锦.引发课堂教学评价偏差的"人为因素"控制[J].教育科学研究,2004(3):23-25. |
| 作者姓名： | 郭双锦 |
| 作者单位： | 郭双锦（华东师范大学） |
| 摘 要： | 一直以来,课堂教学评价的重点在于对课堂教学各项评价指标的细化,着力于各项评价指标在课堂教学中的实现及实现的程度,而对评价者自身的知识构成、责任心、情感和利益冲突等影响评价结果的"人为因素"缺乏有效的控制.提出课堂教学偏差"人为因素"控制的措施. |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 评价偏差 评价方法 |
| 文章编号： | 1009-718X(2004)03-0023-03 |
To Restrict Artificial Factors in Dealing with Pedagogy Evaluation Deviation in Classroom |
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