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| 初高中数学衔接的调查与分析 | |
| 引用本文： | 迟书恒.初高中数学衔接的调查与分析[J].中国数学教育（高中版）,2013(10):4-6. |
| 作者姓名： | 迟书恒 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | 通过对哈尔滨市六所中学进行不完全调查,问题的范围包括师生对初高中数学知识的了解、对高一代数与几何学习的认识、学生在学习兴趣等方面的变化等,对比哈市高中的应对办法提出从数学知识方面、数学思想方法、学习习惯和心理素质、学习方法上进行指导的应对措施.分析清楚学生学习数学困难的原因,便能使学生尽快适应新的学习模式,从而更高效、更顺利地接受新知识和发展能力. |
| 关 键 词： | 初高中 课程衔接 调查分析 方法衔接 |
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