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| 课堂教学要注重一个“疑”字——《骆驼和羊》课后记 | |
| 引用本文： | 巫源源.课堂教学要注重一个“疑”字——《骆驼和羊》课后记[J].广西教育,2001(25). |
| 作者姓名： | 巫源源 |
| 作者单位： | 柳铁六小 |
| 摘 要： | 教学《骆驼和羊》这一课 ,有个环节让我感触较多。理解完课文内容后 ,我问学生 :你们还有什么要问的 ?孩子们七嘴八舌地又提出了一些问题 ,我耐心地一一答复了。忽然有个男孩发问了 :老师 ,骆驼和羊听了老牛的话 ,虽然认识到了自己的错误 ,可是骆驼仍然那么高 ,钻不进洞 ,羊仍然那么矮 ,爬不上墙啊 ?我愣了一下 ,这是我没有预料到的。我稍微调整了自己的情绪 ,弄明白了他的意思 :人们可以改正错误 ,却改变不了自身的先天条件。我立刻就表扬他会提问题 ,爱动脑筋。 我不急着解答这位同学的问题 ,而是引导学生们假设一种情形 :骆驼和羊听了… |
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