新课程目标呼唤新教学原则——高中历史“过程与方法”目标下的教学原则新探

过程与方法是新课程带来的新话题,对如何落实过程与方法的文章很多,很多老师对过程与方法的实施做出了不懈和卓有成效的努力,但从探究新的教学原则来推进过程与方法的实施还是新角度。为此笔者对新教学原则做了积极的探究;总结出最近发展区原则、授人以渔原则和凸现能力原则等三个新教学原则。