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学科思维导图在大学生“创业教育”课程中的应用效果研究
作者单位:
;1.嘉应学院数学学院
摘 要:
为了探讨学科思维导图用于大学生"创业教育"课程的效果,本研究实施了学科思维导图教学模式实践研究,并采取问卷调查、测量以及访谈等方法检验教学效果。调查结果表明,学生对于"创业教育"课程学科思维导图教学模式的接受程度总体较高,该模式有助于学生提高记忆和建构知识的能力,有益于学生启迪思维与掌握技能。
关 键 词:
学科思维导图
大学生
创业教育
效果
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