应用型高校开展数学建模活动的现状与建议——以广东理工学院为例

数学建模可以通过建立优化模型解决实际生活问题,能够体现数学教学的实用性。通过问卷调查广东理工学院数学建模活动的开展现状与条件,本研究构建了"三个阶段式"培训体系,并针对数学建模活动的开展提出建议。