中国现代文学翻转课堂教学模式探析——以《阿Q正传》为例 |
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作者单位: | ;1.宿州学院文学与传媒学院 |
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摘 要: | 传统的中国现代文学教学方式压缩学生的课堂活动时间,学生自我意识的言说路径被严重阻滞,综合素养的建构被单向的文化说教搁浅悬置。翻转课堂借助教学微视频开启自主的探究活动,学生通过发现学习来建构有意义的理解。教师在课前录制教学微视频展示关键概念,在课堂上,教师引导学生开展协作探究式的教学活动,学生通过小组讨论发展批判性思维,提升自我的团结协作意识与人际交往能力。讨论结束后,学生利用多媒体资源设计演示课件,教师制作出相应的评定标准并给予客观的评判。
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关 键 词: | 中国现代文学 翻转课堂 《阿Q正传》 |
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