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大学课堂PPT课件的文本转化设计
作者单位:
;1.滨州学院教师教育学院
摘 要:
在情报多元化与信息更新迅速的大数据时代,PPT是大学课堂中必不可少的一款教学工具。针对PPT使用中因文本呈现影响课堂教学效果的问题,在认知心理学与信息可视化理论的基础上,本研究提出了文本转化的四步设计方式,即理解、分割、转化以及修饰,以期为大学课堂PPT文本转化设计与制作提供有价值的参考。
关 键 词:
大学课堂
PPT
文本转化
设计
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