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| 大学英语多模态口语展示教学实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.洛阳师范学院公共外语教研部 |
| 摘 要： | 本研究在多模态话语分析理论基础上,结合发现学习理论和任务教学法,设计了多模态口语展示教学模式,并使用问卷调查、口语测试和反思日记等研究工具,探讨了多模态口语展示教学模式对学生口语成绩和学生口语自主学习能力的影响以及学生对该教学模式的态度。研究结果表明,该教学模式的应用不仅可以提高口语考试成绩,也有助于增强学生学习信心,掌握必要的口语展示策略,提高自我计划、自我管理、自我监控和评估能力,因而学生的口语自主学习能力也得到加强。 |
| 关 键 词： | 多模态 口语展示 口语自主学习能力 |
An Empirical Study of Multi-modal Oral Presentation among College Students |
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| Keywords: | |