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导自主学习,让学生在探究中感受数学之美
引用本文:
谷祥.导自主学习,让学生在探究中感受数学之美[J].考试周刊,2015(35).
作者姓名:
谷祥
作者单位:
江苏省涟水中学,江苏 涟水,223400
摘 要:
情境是探究的“引药”,只有为学生创造探究的环境,才能引导学生自主学习,让学生在探究中感受数学之美。本文探讨了高中数学教学中如何引导学生进行探究式学习。
关 键 词:
高中数学
探究学习
数学之美
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