农村初中学生英语口语能力培养研究

我校学生大多数身处农村,农村的家长绝大多数都不会说英语。平时学生所听、所想、所说的都是汉语。英语口语的提高,在一定程度上立足于多听。在农村初中里,由于学校教学资源的不足,学校根本没有语音室,学生接触英语的机会并不多。在学生离开课堂后,很少有机会练习说英语,无法将所学知识应用于实际交流;另外,在课堂上仍有许多学生不愿意开口说话。担心自己会说错,会遭人耻笑。这些不说的学生始终处于被动地位。长此以往,学生往往会羞于开口;久而久之,对学习英语失去了兴趣。基于这些原因,作者将结合学校实际与自身教学实践,谈一些观点。