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| 中小学教师教学倾向的调查研究——基于信息时代课堂教学变革的思考 | |
| 引用本文： | 蔡旻君.中小学教师教学倾向的调查研究——基于信息时代课堂教学变革的思考[J].现代教育技术,2012,22(3):42-46. |
| 作者姓名： | 蔡旻君 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州 730070;北京师范大学教育技术学院,北京 100875 |
| 基金项目： | 西北师范大学青年教师科研计划项目“信息技术环境中课堂教学评价研究”(批准号:SKQNYB10037)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 教学倾向是引起教学效果差异的影响因素之一。信息技术环境下教师的教学倾向是个人的信息技术价值取向、教学动机和教学策略等内容的有机组合和具体表现。信息技术应用效果、学生学习方式影响到教师的教学倾向,实现教师教学倾向的转变需要一个过程。提升教师的执行水平,加强信息技术教学应用研究,优化教育教学过程是信息化课堂教学的使命。 |
| 关 键 词： | 教学倾向 信息技术 课堂教学 |
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