良好的开端等于成功的一半——如何上好每一章的起始课 |
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作者姓名: | 贾海燕 |
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作者单位: | 浙江省瑞安中学 325200 |
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摘 要: | 俗话说:“良好的开端等于成功的一半.”起始课教学的成败,将会对后续课教学产生举足轻重的作用.因此,教师在教学中应注意起始阶段数学课的教学,通过各种方式激发学生对数学学习的兴趣.前苏联数学教育家奥加涅相认为:“数学教学上的成就,很大程度上取决于学生对于数学课的兴趣是否能保持和发展.”因此,除了做好起始阶段数学的教学以外,还要重视教学中每一章的起始课教学.但是在日常的教学中,由于课时安排比较紧张,我们往往只重视重点知识的传授,重要技能的培养.每一章开始我们一般都是开门见山,直接进入新课的教学,直到整章知识都学完了,再来…
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关 键 词: | 起始阶段 数学教学 知识体系 高中 学习兴趣 学法指导 |
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