美育的作用、内容和途径

在前面几期,王晓萍、刘诗同志谈了美学的一些基本常识,这里我再简单地说说美育.因为作为未来教师,除了自己要懂得美,热爱美,将来还要宣传美,传播美,创造美,实现人类自身的美化.在日常生活中,我们发现有些学生一味追求外表的美,而忽视内在的美,忽视道德品质的修养;有些学生学着抽烟喝酒,搞低级趣味,讲哥们义气,而不注意文明礼貌,不重视人际之间的相助与和谐;有些学生无视祖国河山之美,无视民族传统,而着迷于外国的生活方式,崇洋迷外.这种种现象的产生,一方面是由于学生缺乏美学常识,一方面是我们长期以来不重视美育的结果.美育,也叫审美教育,美感教育,在本质上说是一种情感教育.它是全面发展教育方针的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容之一.