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| 最合乎人类求知本性的教育方式 | |
| 摘 要： | 德国哲学家雅斯贝尔斯把人类的教育分为三类:一类是师徒制,学生只能重复教师的言行,老师怎么说,学生就怎么做,老师反对什么,学生也一定要反对什么,等等;第二类是课程制,教育者把对学生的要求具体化为各种课程,当学生学完一定的课程并通过考试后,便万事大吉;第三类是苏格拉底的方式,即通过一系列的提问、对话,对你的各种既有观念提出质疑,为了回答这些质疑,你不得不进行更进一步的反省,为你的观念寻求进一步的根据,当你不幸找到了根据以后,又会有新的质疑,于是你又得为你的根据寻找根据……在这样一个无穷无尽的过程中,你的心智被充分调动起来,渐渐地懂得了如何从事物的表面进入它的核心,区分真 |
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