资源整合 化“小”为“大”——谈特色学校建设中校长资源领导力

特色强校是学校发展中的新取向,也是一场学校变革。这场变革对校长提出了一系列的挑战:除价值、动力等方面,在资源方面,校长更要具有有效收集、整合、运用、提炼、推广的意识与能力,使各项资源共同为特色服务,更有效地促进学校的发展。本文从认识和利用显性资源,发现和激活隐性资源,挖掘和优化外部资源三个方面阐述了校长为寻找学校自我变革、自我提升的路径,发挥资源领导力,培植学校特色,在有限的空间内打破束缚,在小学校里为师生搭建生命成长的"大舞台"。