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| 当前民办中小学教师培训的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 王中华 |
| 作者单位： | 贵州师范学院教育科学学院,贵州贵阳550018 |
| 基金项目： | 本文系贵州省首届教育科学规划课题（2013B108）和贵州省教育厅高校人文社科项目（13ZCl81）阶段性成果. |
| 摘 要： | 民办中小学教师培训过程中存在教师参加的机会少、参与培训的教师所表现出的自卑感、教师参与培训的热情不高等问题。究其原因主要在于马太效应、敝帚自珍效应、不值得定律、破窗效应等原因。为此,我们需要从价值观层面、政策层面、学校层面、专家层面、教师层面、社会层面等去寻找适宜的对策,以便有效促进民办中小学教师培训。 |
| 关 键 词： | 民办中小学教师 培训 问题 原因 对策 |
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