高师声乐教学立足点探析─—也谈演唱能力训练与教唱能力训练 |
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引用本文: | 王祖阳.高师声乐教学立足点探析─—也谈演唱能力训练与教唱能力训练[J].桂林师范高等专科学校学报,1999(1). |
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作者姓名: | 王祖阳 |
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作者单位: | 广西桂林市教育学院音乐系!桂林,541001 |
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摘 要: | 一般声乐教学旨在培养专门的歌唱人才,因此,侧重单一性目标训练,教学内容比较单一地指向演唱技能;高师声乐教学目标是培养音乐教师。因此,不但重视演唱技能训练,还非常重视范唱能力的培养,重视对音乐文本分析能力的训练,重视教学设计的立体功能,使学生通过训练,不但知其然,还能知其所以然。这样,才算找准了高师声乐教学的立足点。
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关 键 词: | 教学立足点 单一化训练 立体化训练 |
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