语文教材课后练习中的美点初探 |
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引用本文: | 林富琴.语文教材课后练习中的美点初探[J].中学语文(读写新空间),2001(7):58-58. |
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作者姓名: | 林富琴 |
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摘 要: | 语文教学是学校实施美育的重要阵地。选人初中语文教材中的作品多是些文学精品,在这个艺术宝库里,蕴含着极其丰富的审美因素。初中语文九年义务教材课后练习设计包括有:理解分析、揣摩运用、积累联想等三个递进层次的能力训练。每个层次的能力训练内容中都包含着多种审美因素。以下我就课后练习中“积累联想”这一能力层次练习为例,分析其中蕴含的审美因素。一、学会吟诵,感受作品的语言美。
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关 键 词: | 课后练习 语文教学 初中 审美教育 |
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