美国中小学教师专业成长新路径——教师进步计划述评 |
| |
引用本文: | 苗学杰.美国中小学教师专业成长新路径——教师进步计划述评[J].基础教育参考,2008(2):39-43. |
| |
作者姓名: | 苗学杰 |
| |
作者单位: | 西南大学教育学院 |
| |
摘 要: | 教师进步计划是美国全国优秀教学协会开展的核心工程,对于提高一线教师教育质量、稳定师资队伍、吸引优质人才具有举足轻重的作用。分析该计划的使命,解读其核心要素与实施程序,挖掘其背后的协会及政策支持,将会对我国中小学教师发展有所启迪。
|
关 键 词: | 美国 教师进步计划 优秀教学协会 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|